Bei Kindern, die ihre Emotionen nur schwer kontrollieren können, kann es notwendig sein, zunächst die Selbstwahrnehmung zu stärken. Eine hilfreiche Methode dafür ist die Arbeit mit einer Ampel.

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Grün: Ich fühle mich sicher und wohl.
Gelb: Ich fühle mich unwohl und brauche eine geeignete Strategie, um wieder auf Grün zu kommen.
Rot: Ich habe einen emotionalen Ausbruch und benötige Unterstützung, um mich zu beruhigen.

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In der Praxis wird die Ampel bei stark verhaltensauffälligen Kindern jeweils am Morgen sowie am Mittag, bevor das Kind nach Hause geht, eingesetzt. Dies geschieht begleitet durch Co-Verbalisieren einer Schulischen Heilpädagogin, der Schulsozialarbeit (SSA) oder der Lehrperson. Das Kind lernt so, seine Gefühle bewusst wahrzunehmen, um sie in einem zweiten Schritt besser regulieren zu können.