Ein "Weg zurück"

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1) Intervention durch eine/n Klassenkamerad/in: 

Nach kurzer Zeit bitte eine/n gute/n Freund/in des Kindes aus der Klasse, zu ihm zu gehen. Die Aufgabe dieser Person ist es, das Kind eventuell zu beruhigen und ihm zu versichern: 'Wir brauchen dich hier'. Sie/Er bleibt für ein bis zwei Minuten an seiner Seite.

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2) Arbeitsplatz ausserhalb des Klassenzimmers:

Die Lehrperson platziert im Gang vor dem Klassenzimmer einen Tisch mit verschiedenen Arbeitsangeboten. Dem Kind ist bekannt, dass es diesen Platz nutzen kann, um sich zu beruhigen und dort zu arbeiten, anstatt direkt in die Klasse zurückzukehren.

 

Im Vorfeld wurde mit dem Kind folgende Vereinbarung getroffen: "Es kann vorkommen, dass du sehr wütend wirst und wegläufst. Das ist nicht ideal, aber wenn es passiert, nimm dir zuerst Zeit, um dich zu beruhigen. Wenn du dich bereit fühlst zurückzukommen, darfst du auch im Gang an einem Tisch mit verschiedenen Aufgaben arbeiten. Ich werde regelmäßig nach dir sehen und dich fragen, ob du bereit bist, wieder in die Klasse zu kommen."

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3) Den Vorfall später besprechen:

• Nach Unterrichtsende wird der Vorfall mit dem Kind besprochen. Dabei werden folgende Fragen thematisiert:

  • Was hat dich so wütend gemacht?

  • Was brauchst du, damit das in Zukunft weniger passiert? Ich unterstütze dich dabei.

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